2º A – SESI – 2ª ETAPA
DEBATE: COMO O HOMEM CONHECE? DEBATE ENTRE O EMPIRISMO E O RACIONALISMO.
RACIONALISMO: NÚMERO PARES
EMPIRISMO: NÚMEROS IMPARES
Realização de debate com os alunos divididos na sala de aula, entre números pares e impares
Como o Ser Humano conhece?
Racionalismo?
Empirismo?
Entrega do trabalho E REALIZAÇÃO DE DEBATE: 26-05-2011.
5 Alunos, de cada escola serão sorteados como participantes no dia para realização do debate (não participar do debate se escolhido será descontado cinco pontos do valor geral do trabalho).
Não entrega do trabalho na data prevista e ATRASO NÃO JUSTIFICADO: desconto de 5 pontos.
Trabalho fora dos padrões: desconto de 2 pontos para cada item ausente.
Regras da ABNT – DIGITADO – MÁXIMO DE 2 páginas – 30 linhas cada página – arial, 12, margens superior e esquerda: 3 cm, direita e inferior: 2 cm, espacejamento entre linhas 1,5, indicação de referências bibliográficas utilizadas da biblioteca escolar.
Não copiar mais do que 3 linhas de qualquer texto, pois será considerado plágio e descontado 2 pontos para cada trecho copiado.
Caso esteja ausente, não esquecer do trabalho de recuperação a ser entregue em: 09-06-2011, após recuperação de conteúdos em 02-06-2011, COM APRESENTAÇÃO DE JUSTIFICATIVA CONFORME REGIMENTO ESCOLAR.
Debate:
Regras explicitadas pelo professor no início do debate.
Estabelecimento de estratégias entre os membros do grupo: 10 minutos.
Serão realizadas 10 intervenções intercaladas de 1 minuto para cada grupo, onde o grupo terá 1 minuto para expor suas idéias e questionamentos para o grupo opositor.
Pausa de 15 minutos para receber colaborações da platéia (que não se manifesta durante o debate)
10 últimas intervenções de um minuto para cada grupo
Avaliação por parte de cada participante, acrescentando ao trabalho (manuscrito) das seguintes questões: (manuscrito legível)
A - Quais os aspectos positivos e negativos da realização do debate?
B - Quais os pontos foram ampliados em meu conhecimento a respeito do Racionalismo e Empirismo?
Boa sorte.